Inventer des dialogues
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INFORMATIONS MÉTHODOLOGIQUES
Niveau du groupe | GCSE |
Nombre d’élèves | 8 par groupes de 2, 3 ou 4 |
Durée du cours | 30 à 45 mns |
Préparation nécessaire | Choisir des situations au programme (lieux, personnages, actions) et des formules |
Matériel et support | Feuilles, dialogues des leçons, manuels |
Outils d’apprentissage | Formules utiles dans la situation, cartons de communication, manuels |
Objectif EXAMEN | Réussir l’examen oral du GCSE |
Objectif STRATÉGIES | Passer du par coeur au dialogue inventé / mémoriser / lire et parler en public |
Objectif LANGUE | Intégrer des formules et des constructions résistantes |
Maîtriser des structures morphosynthaxiques grâce à la correction mutuelle
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INFORMATIONS MÉTHODOLOGIQUES
Niveau du groupe | Tous niveaux |
Nombre d’élèves | 8 par groupes de 2, 3 ou 4 |
Durée du cours | 15 à 45 mns |
Préparation nécessaire | Choisir les exercices et les corrigés |
Outils d’apprentissage | Feuilles d’exercices ou livre d’exercices, manuels, cahiers de cours, grammaire, tableaux |
Objectif EXAMEN | Améliorer ses performances aux tests et aux examens |
Objectif STRATÉGIES | Apprendre à se corriger en discutant et en réfléchissant sur les formes et les structures typiquement françaises |
Objectif LANGUE | Intégrer des formules et des constructions résistantes |