« L’auteure relève, dans sa présentation, que le CECRL n’est pas à proprement parler, un outil d’évaluation puisque seul un chapitre lui est consacré. Toutefois, ce référentiel aide à mieux harmoniser les formations en langues au niveau européen, à rendre les syllabus compréhensibles par les donneurs d’ordres et évaluables dans un cadre commun sans avoir recours à des systèmes venus d’ailleurs, des Etats-Unis en particulier. »
Jean-Marc Hilgert